家庭:孩子的啦啦队和补给队

2019-10-07 17:05 fabuyuan
26 --> 资料来源:木马出版

北京趣味运动会

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在孩子的学习路上,我的工作是当他们的啦啦队和后援补给队,我习惯站在有点距离的地方,观察他们的进度,然后决定派出哪支队伍出面支援,除非必要,我很少跳下场去亲身介入。

这是孩子们和妈咪一开始就建立起的游戏规则,那就是:学习,是孩子们的事,我只是一个第三者。从上学第一天,孩子们就觉悟到,往后必须为自己的课业负起责任,学校是他们的领土,功课是他们的领域,我只是妈咪,并不应该轻易涉入。于是,当Yoyo在幼稚园用左手歪七扭八涂画英文字母时,当Jeremy上小一开始刻写注音符号时,我在旁观望不多做什么,不抢他们的笔、不当他们的橡皮擦,我做最多的事,是称讚他们的尽力与努力,我始终相信,孩子的第一步,最重要的不是走得多方正多完美,而是多快乐多有自信、多愿意去承担自己的责任。

也许因为我是一个懒惰的妈咪,不出手只出嘴,我要求孩子们回家先写完功课就可以放心去玩,考试前尽力準备就可以安心去考。至于功课得甲上或乙下,那是孩子们自己种的因得的果,考试拿前茅还是陪末座,很抱歉,那也要孩子们扛起快乐或不快乐的责任。我更关心的是,孩子们在这个过程尽力或用心了没有,至于分数好坏名次高低,孩子们必须学会自己去承担。

看起来,对于孩子们的课业,我充其量只能算是一名尽责的啦啦队,在学习的边场上,随时递上鼓励和讚美,以及提醒和警告。几年下来,孩子们没有特别出类拔萃可也表现平稳。不都说吗?80分的妈就会有20分的小孩,在我们家恰恰相反,我们偏偏有自动的80分的小孩和懒惰的20分的妈。

还有那令人汗颜的20分,是因为我还是会乖乖的做些补给队的工作,为他们的学习加点油添点醋。比如在美国的时候,帮他们採买合适的课外书籍,载着他们东奔西跑,陪着泡图书馆。在台湾时,为他们买测验卷盯写参考书,偶尔也带他们去实地户外教学,甚至发现Yoyo开始对数学感到头痛时,亲自下海去教她,不过很快我就把这重责大任交给孩子的爸,然后拍拍屁股一

走了之,眼不见为净。因为我无奈地发现,数学比她还糟的我,不仅教不会她,而且还破坏了母女感情,简直是赔了夫人又折兵。

来到比利时,目不识丁的爹妈,在法文功课的领域里完全帮不上忙,怎么办呢?只能更加尽责的负起啦啦队的任务。开学之前我们立下新的家训,那就是──「孩子们,考最后一名没什么了不起!」──我们希望孩子们在心理上预留挫败的空间,只要孩子们努力了,不论进步快慢或是分数好坏,都是可以被接受、被理解,而且被尊敬的。

孩子们有了啦啦队的全力支持,做为坚实的后盾,从此可以放胆去闯,没有后顾之忧。可是在这筚路蓝缕的非常时期,光有啦啦队的加油吶喊是不够的。虽然我们尊重法文学校顺其自然的学习方式,可是姊弟俩一个小三、一个都小六了,没有实质的带领和从旁的协助,就算孩子们想尽点心力都不知从何下手。这个时候,我家的补给队就要隆重登场了!

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