教养:在10岁之前，要培养成会主动看书的小孩

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看到这里，或许有些读者会想：「什么！难道只帮孩子看功课看到10岁吗？」我的答案一半是「YES」，一半是「NO」。

首先来说一半是「YES」的理由。以我个人主观的意见来说，一个孩子会不会读书，大约在10岁左右，也就是小学时期，就已经大致决定了。或许会有例外，但基本上，我们很少听说「小学时的功课完全不行，从中学开始变得非常喜欢读书，成绩也突飞猛进」这样的例子。相反地，也很少听说「从小学开始，读、写、算术都很优秀，但到了中学，却跟不上学业」的状况。

当孩子在约10岁前就已经养成主动看书的习惯后，他们会在国中、高中升学时，选择「自己想要念的学校」，并在大学升学时，选择「自己想要钻研的科系」，并且主动地为升学而读书，以及在入学后继续读书。相反地，没有在10岁前养成读书习惯的孩子，也很难在后来养成这样的习惯。因此，他们不擅长读书，只会在面临考试时，才到补习班硬将知识塞进脑袋里面。

将年纪设定在10岁，虽然这并没有科学上的根据，但事实上，我认为这个设定还是太宽鬆了。其实我真正的想法是，大约在5到6岁学龄前就已经确定了，只要在这个时候养成主动看书的习惯，接下来就算放牛吃草，孩子还是会自己读书。只是，在10岁之前，一切都还来得及。至于10岁以后，那就很遗憾了，我无法提供任何建议。

除此之外，对于孩子提出有关功课上的问题，父母能够回答的也只到小学的程度而已。有多少父母还能够确实回答国中数学或古诗词的问题呢？不过，如果是小学课本，还是有办法回答吧？因此，对于「难道只帮孩子看功课看到10岁吗？」的疑问，我的回答是「YES」，而且我认为那样就够了。

接下来是另外一半的「NO」的理由。如果狭义地解释「帮孩子看功课」，那么，我们夫妻根本就没有强制地要求孩子坐在书桌前读书过。而如果是广义地解释「帮孩子看功课」，那么，「带孩子去旅行」、「和他一起玩棋盘类游戏」也都可以视为是间接的「促使孩子想看书的活动」，而这些活动当然可以持续到10岁以后。因此，我对于「难道只帮孩子看功课看到10岁吗？」的疑问，有一半的回答是「NO」。

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